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2020年部編版九年級語文上冊教學計劃
作者:   上傳者︰tomacc  日期︰20-01-13


 部編九年級語文上冊教學計劃

 指導思想
以黨的教育方針為指導,堅持以人為本,尊重學生的個性和身心發展的特點,實施素質教育,培養學生熱愛祖國語言文字的思想感情,培養學生社會主義核心價值觀。努力開拓學生的視野,注重培養創新精神和創造能力,培養學生健康、高尚的審美情趣,提高學生的文化品味,發展健康個性,逐步形成健全人格。
學情分析
本期擔任九年級一班語文教學,總體成績不是很理想。分析其原因,一是由于老師年紀太大,精力不足,教學雖然費了很大功夫,但由于不得法,致使學生成績排名靠後。二是由于學生學習目標不明確,沒有主動學習的精神,照抄作業現象非常嚴重,老師雖然說服教育,但學生卻敷衍了事,這也是上學年成績較差的原因之一。在本期,語文教學的道路可謂是任重而道遠。即使如此,我仍將堅持按照新課標的理念和要求認真工作,著眼于全面培養學生的語文素養,正確把握語文教育的特點,積極倡導自主、合作、探究的方式,力求為國家培養有用的人才。希望通過師生的共同努力,學生成績有所進步。
教材分析
2018秋季部編九年級語文上冊六個單元分別以“詩海泛舟”、“價值辨析”、“游記感悟”、“小說欣賞”、“哲理論證”、“名著品讀”為專題內容,新版教材融合“詩歌”、“小說”、“游記”、“議論文”多種題材文章,與舊課本相比,在內容和形式上都有較大的改進,拓寬了語文學習和運用的領域,注重跨學科的學習和現代科學手段的運用。在古詩文方面,注重詩歌經典的學習與養成,所選課文充滿睿智與哲思,符合九年級學生的身心發展特點。
教育教學目標
1、知識目標︰通過本期學習,讓學生能系統的掌握本冊書中的有關知識,並能很好的運用,使文本和學生的思想融為一體,從而達到學生自身的語文知識發展。
2、能力目標︰進一步培養學生圈點勾畫、品讀語言、搜集並巧用各類資源的語文學習習慣;培養學生善于觀察、思考生活,並從中獲取知識的能力;通過閱讀和寫作訓練提高學生的寫作能力。
3、情感態度與價值觀︰在語文學習過程中,培養學生的愛國主義感情、良好的道德品質,逐步形成積極的人生態度和正確的價值觀,提高文化品位和審美情趣。
教學重難點
1、要求學生掌握九年級(上)階段要求掌握的生字詞的音義,並學會運用。
2、學習本冊書上的課文,完成本學期的教學任務。
3、培養學生良好的語文學習習慣,掌握常用的學習方法。
4、培養學生語文朗讀能力,使之能有感情的朗讀課文,為培養學生語文語感打下基礎。
教學措施
針對課程標準、教材和學生實際情況,本學期擬采取以下主要措施︰
1、加強對字詞和古詩文的經常性檢查。常識記、常檢查並且嚴格把關,確保學生能夠正確無誤地掌握這些基礎知識。
2、做題給學生有識記限制,培養學生做題的緊張感,同時要提醒學生審題和條理性,做題後有反饋,對于做題好的和差的都要有評價,有競爭才會有進步。
3、堅持做好作文訓練。作文片段堅持每周都有,每兩周寫一篇作文,堅持閱讀和寫作,逐步提升學生的寫作能力。
 
教學進度
 


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